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当今中国正向着全面小康社会阶段迈进,意味着中国的物质财富极大地丰富,人们的生活水平日益提高,但人们的精神追求却没有相应的适应经济发展,这就有必要通过一定的宣传和教育途径来共同促进精神世界的塑造,其中特别是大学生的精神建设尤为重要。大学生是关乎我国未来发展的生力军,而红色资源无疑是精神建设之中的最好教材。因此,本课题以红色资源在高校思想政治教育之中的应用作为轴心和参照点展开论述,除去引言和结语外,全文分为四个部分:第一部分:笔者对红色资源的相关概念及内涵进行了界定,红色资源分类(物质层面与精神层面)、红色资源特征(意识形态性、表达多样性、与时俱进性)予以了简要性概述。第二部分:对红色资源在思想政治教育中的应用价值、功能和趋势予以阐述,其中应用价值主要体现为思想政治教育提供了范式选择和新的基本内容;应用功能主要体现为政治导向功能、精神育人功能、道德示范功能;应用趋势主要体现为网络化拓展应用趋势、社会化渗透应用趋势、实践化体验应用趋势。第三部分:针对红色资源在高校思想政治教育中的应用现状、问题及原因予以分析,其中应用现状主要是通过实地调研法进行,并由此而得出红色资源在高校思想政治教育中存在的问题,即红色资源的应用方式不足、利用力度不足、可操作性不足;并通过社会维度、学校维度、学生维度予以原因的剖析。第四部分:基于笔者的视角考量而提出通过理论和实践教育方式的拓展、网络渗透为主的隐性教育方式的拓展、红色资源文化方式的构建和生成来予以多渠道拓展红色资源的应用方式;通过校外合作途径、校内基点依托、高校内外同步展开来强化红色资源的研发力量提升利用度;通过建立统一的领导机制、规范的保障机制和协调的联系机制来建立高效的运行机制提升操作性。红色资源在思想政治教育中的应用之课题研究的深度和广度如何,直接关联着大学生的精神塑造和精神信仰,因此课题研究的维度一定程度上影响着研究成果的应用。而本课题虽然基于研究路径从红色资源的应用方式、利用力度和可操作性三个方面展开了一定论证,但是这并不意味着笔者的论证是完美无缺和应用广泛的,这还有待于以后作进一步的完善和实践检验。同时,限于笔者的知识储备和思考缺陷,文中不可避免存在着不足和瑕疵,恳请予以批评与指正。