【摘 要】
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基础教育负有培养学生的基本素质、夯实民族素质根基的任务。基础教育质量已成为决定国家竞争力的重要因素之一。基础教育质量的提升,除了依靠教育机构本身致力于自我发展与
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基础教育负有培养学生的基本素质、夯实民族素质根基的任务。基础教育质量已成为决定国家竞争力的重要因素之一。基础教育质量的提升,除了依靠教育机构本身致力于自我发展与教学研究改进之外,也需要一套公正、公平、公开的教育质量评估体系作为保障。俄罗斯与我国有着曾经相似的体制和时代特点,而且近几年俄罗斯针对教育督导与评估工作方面不断地进行改革,并建立了一整套相对完善的教育质量评估体系,其经验很值得我们重视和认真研究。
本文共分为四个部分:
第一部分主要从学校督导评估制度、教育质量评估的法律基础和主要参照标准三个方面对俄罗斯普通中小学校教育质量评估体系的制度保障进行了阐述。
第二部分主要从联邦一级的宏观层面上介绍了俄罗斯普通中小学校教育质量评估体系的基本构成与功能。
第三部分,笔者以莫斯科州为例,对俄罗斯普通中小学校教育质量评估体系的运行状况进行了分析。主要从纵向结构出发,依次介绍了莫斯科州一级普通教育质量评估体系的组织结构及其职能、莫斯科市一级实施普通中小学校教育质量评估的措施体系,以及鲁钦斯基中学内部教育质量评估体系的组织与实施。
第四部分为本研究的思考与分析部分。该部分对俄罗斯普通中小学校教育质量评估体系的形成背景与动因、特点和问题进行了探究。
最后,笔者试图从对俄罗斯普通中小学校教育质量评估体系的研究中,探求值得我国参考和借鉴之处。
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