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高职高专院校思想政治理论课，是对高职高专学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地，是帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。本文以当代高职高专院校的思想政治教育作为研究对象，探讨了高职高专院校思想政治教育存在问题，分析了高职高专院校思想政治教育存在问题的原因，提出了解决高职高专院校思想政治教育存在问题的对策。首先，论文阐述了高职高专学生思想政治教育存在的主要问题，这些问题主要表现在：学生价值取向紊乱、人格发展缺少、责任感不强、信仰危机、情感冷漠、人格孤独、网络上瘾、道德实践知行脱节、人生目标低俗化等。其次，论文对高职高专学生思想政治教育存在问题的客观因素和主观因素进行了深入分析，其中客观因素有思想政治教育缺乏时代性，难以支撑道德信念；校园文化功利化简单化；偏重知识和实践技能的传授，忽视思想政治教育工作；思想政治教育方法上过于注重强制性的灌输；部分教师素质不高，影响了思想政治教育的效果；社会不良风气的影响六个方面。主观因素有思想观念迷茫，价值观念扭曲；自身生理心理因素影响；主流意识形态相对淡化，导致高职高专学生政治思想弱化三个方面。最后，论文提出了改进高职高专学生思想政治教育的对策，论文从充分发挥发挥“两课”教学主渠道作用；充分发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作；积极倡导情感教育；优化学生思想政治教育校园环境；加强思想政治教育师资队伍建设几个方面进行了论述。