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外语学习是一个非常复杂的过程。众所周知,在外语学习方面，一些人会比另一些人获得更大的成功。不同层次的成就可以归因与学习者的个性相关的变量。近年来，很多学者对在学习外语的个体差异方面进行了广泛的研究，这有助于解释不同学习者之间成功的差异。即为什么一些学习者努力地学习外语而只收获有限的成功。作为一个特殊的教育群体，艺体生有着自己的特色和个性。本文是基于相关理论和前人研究成果的一篇调研究报告，试图了解作者所在高中学校的艺术生英语学习现状，探针高中艺体生在英语学习方面所持的动机，力图帮助高中艺体生寻找合理高效的英语学习方法。为了掌握一手资料，作者对白云二中100名高中艺体生艺进行了问卷调查和个别访谈。最后，笔者结合调查结果提出了一些培养艺术学生英语学习动机的一些建议，如培养学生的学习兴趣，培养学生的自尊心，帮助学生树立正确的目标；降低教学要求；开展多样化的课堂等。