【摘 要】
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改革开放以来，我国民办高校规模迅速壮大，民办高校大学生数量随之高速增长，促进学生的心理健康成为民办高校研究的重要课题。该研究以郑州升达经贸管理学院学生为调查对象，采用心
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改革开放以来，我国民办高校规模迅速壮大，民办高校大学生数量随之高速增长，促进学生的心理健康成为民办高校研究的重要课题。该研究以郑州升达经贸管理学院学生为调查对象，采用心理症状自评量表(SCL-90)集体施测，调查了954名民办高校大学生心理健康状况，掌握了民办高校大学生心理健康的基本状况。 调查发现，民办高校学生SCL-90各因子得分显著高于全国常模，其中28.3％的学生存在较为明显的心理问题。表现有心理问题的女生，比例多于男生;贫困生的心理问题更为严重;农村学生在人际敏感及焦虑因子上得分显著高于城镇学生;独生子女与非独生子女在各因子得分上无明显差异;不同年级学生心理健康状况显著不同。 民办高校大学生心理健康受多方面因素的影响。首先，民办高校大学生处于青年期，各种心理特征存在较大的波动，同时环境的转变触发社会角色的转换，引起较激烈的心理过程;其次，长久以来，民办高校心理健康育不受重视，民办高校大学生缺乏心理健康知识，不能正确认识自身出现的各种心理问题并寻求解决途径;最后，民办高校缺乏心理健康保障机制，不能及时有效的解决民办高校大学生经常出现的心理问题与突发心理危机事件。 该研究以调查结果为根据，通过分析民办高校大学生心理健康状况的具体特征，结合当前教育形势政策和民办高校办学的实际情况，对改善民办高校大学生心理健康状况提出以下建议:坚持以人为本，高度重视民办高校大学生的心理健康教育;加强民办高校心理健康教育师资队伍建设;重视家庭贫困学生、新生、毕业生等特殊群体的心理健康教育工作;建立心理健康教育、完善心理健康辅导机制，多方面综合提升民办高校大学生心理健康水平。
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