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基于认知负荷和增强现实的地理教学设计研究——以初一《地形图的判读》为例

来源 :陕西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：a894918572317531

【作 者】

：

王远 

【出 处】

：

陕西师范大学

【发表日期】

：

2018年05期

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