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随着我国高等教育大众化的快速推进，研究生教育面临着由研究生教育大国向研究生教育强国迈进的战略转型期，提高质量已成为研究生教育改革发展最核心、最紧迫的任务。与此相应，研究生导师队伍已进入了一个新老交替、调整结构的重要时期。这既是研究生导师队伍建设面临的挑战，又是改善研究生导师结构，增强整体素质的机遇。河南省作为人口和教育大省，如何从规模扩张转向质量提升，如何建设和管理好一支高质量、高素质的体育学科硕士研究生导师队伍，将对我省体育学科研究生教育质量的提高及推动高等教育事业的蓬勃发展具有十分重要的意义。有鉴于此，本研究以河南省体育学科硕士研究生导师队伍建设和管理为调查和研究主题，通过对河南省六所体育学科硕士研究生培养院校导师队伍建设的探究，意在发现其中存在的优势和问题，并提出相应对策，为我省体育学科硕士研究生导师队伍建设和提高培养质量提供借鉴。本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法对河南省六所体育学科硕士研究生招生院校导师队伍建设现状进行了调查和分析，结论如下：目前河南省体育学科硕士研究生导师队伍规模基本跟得上招生需求，但个别专业和研究方向仍有导师紧缺的现象。个别专业和研究方向存在师生比例失调、导师指导量大的问题；导师队伍在职称、学历和学缘结构方面整体较为合理，但在青年教师引进、导师遴选聘任、导师团队建设方面仍需加强和完善；河南省体育学科硕士研究生导师在科研方面仍存在一些整体质量不高、创新性研究较少的情况；导师在指导方式及内容上有较大的提高空间，亟需研究生行政管理层加强和完善质量保障体系；在遴选和考核方面仍存在着导师数量增加困难、师生比不协调、培养目标滞后，与社会需求脱节，培养方向过于单一等内部问题。针对以上问题，本文从以下几个方面提出了相应的对策建议：河南省体育学科硕士研究生招生院校可建立独自的内部研究生教育质量评价体系；采取较为灵活的导师分类遴选制度；进一步推进研究生导师岗位聘任制；积极构建导师团队培养模式；改进和加强导师培训制度；强化导师队伍激励机制。