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随着素质教育的开展，德育的重要作用日益凸显，而德育内容及其体系是德育工作的载体，是德育途径实施的依据，因此，德育内容及其体系是提高德育效率的重要组成部分。初中阶段的德育内容及其体系是否科学合理、是否与时俱进，对加强初中德育的针对性和实效性起着重要作用，特别是在我国提出进一步加强和改进未成年人思想道德建设的今天，其意义就显得尤为重要。
但现阶段的初中德育内容及其体系存在诸多的问题，直接削弱了初中德育的实效性。针对德育实效性不高的实际问题，我国教育工作者进行了一系列探讨，在分析德育实效性不高的原因时，我国学者往往将原因归结为德育方法和德育途径方面，很少有学者从德育内容及其体系方面考虑问题，忽视了对德育内容及其体系的研究。因此，构建初中德育内容体系势在必行，而且它将具有重大的理论意义和实践意义。
本文借鉴已有的研究成果，结合初中生的实际情况，从道德教育、思想教育、政治教育、法纪教育和心理教育五个方面构建初中德育内容体系。正文具体分为七个部分：第一部分，绪论。介绍选题缘由和研究意义，梳理已有的相关研究文献，并说明采用的研究方法。第二部分，德育内容体系概述。通过对德育内容、德育内容体系的概念界定和初中德育内容构成要素的分析，为下文构建初中德育内容体系奠定理论基础。第三部分，国外德育内容体系研究的成果及启示。主要介绍国外德育内容体系的研究成果，并从中得出对中国的启示。第四部分，国内关于初中德育内容体系研究现状分析。主要分析我国德育内容体系已取得的成绩和存在的问题，为初中德育内容体系的构建做铺垫。第五、六、七部分，是本论文的主体部分，分别阐述了初中德育内容体系建构的依据和原则、初中德育内容体系建构的主要内容和初中德育内容体系的实施保证。