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在高等教育的大众化发展以及后勤社会化改革深入的形势下，我国高校努力开展探索和实践，创建适应时代和自身发展的学生社区管理模式，协调社区管理中学校、后勤管理、学生三方的关系，达到相互之间的利益平衡。本文通过分析研究目前高校学生社区管理的现状，探究现有学生社区管理模式中存在的问题和原因。本文从这些问题入手，将合作治理中的善治理论运用到学生社区管理模式中，构建学生社区管理中安全管理体系、学生“三自”管理体系、以及“以生为本”的服务体系的三个创新性体系。本文的研究旨在改进原有模式中存在的不足之处，为高校学生社区管理提供实践体系和参考案例。 本论文共分为五部分：第一部分是绪论，主要是研究的背景与意义，研究思路以及写作框架。第二部分是拟对相关理论综述，对社区、学生社区以及高校学生社区管理概念的进行界定和阐述，还有治理理论基本内容的引用和阐述，为后文的论述做铺垫。第三部分，主要是现有的高校学生社区管理中的存在问题及原因探析，具体分析了三种比较典型的学生社区管理模式。第四部分，主要是高校学生社区善治管理模式分析，具体阐述了该管理模式的机构设置，运行机制以及善治理论的实践指导作用。第五部分，是构建高校学生社区善治管理模式的创新体系，分别是安全管理体系，学生“三自”管理体系，以及“以生为本”的服务体系。