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高校作为高素质人才的培养基地，肩负着重要的责任。大学生在高校学习期间，不仅仅是学习积累理论知识，更是为以后走向社会打下基础。社会实践作为大学生直接了解和接触社会的有效途径，对于大学生的全面发展、成长成才有重要作用。作为高校德育教育的重要途径，作为大学生受教育的重要课堂、长才干的宝贵阵地、做贡献的有效形式，社会实践直到今天仍是高校和社会共同关注的重点和热点问题。其中，暑期“三下乡”活动是社会实践的典型形式，以“三下乡”为出发点，以大学生社会实践的个体性德育功能为侧重点探讨新疆高校社会实践的德育功能实现情况。本文以文献法、问卷调查法、访谈法为主要研究方法，对新疆高校社会实践活动情况及其德育功能实现情况进行调查分析。 本研究分为五个部分：第一章，绪论。绪论部分主要是介绍了论文的研究背景、研究意义、研究目的、国内外研究现状、研究方法以及研究的创新之处与不足。第二章，大学生社会实践及德育功能的相关理论阐述。主要是对大学生社会实践的概念、内容，以及“三下乡”活动理论知识做了分析，对德育功能进行了相关阐述。第三章，新疆高校大学生社会实践活动的现状分析。第四章，影响大学生社会实践德育功能实现的主要因素。主要是对影响新疆高校大学生社会实践德育功能实现的因素进行分析。第五章，实现大学生社会实践德育功能的对策研究。根据新疆高校大学生社会实践德育功能实现存在的问题和影响因素，提出实现社会实践德育功能的对策，以期实现大学生社会实践的德育功能，提升高校德育的实效性。