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随着我国高等教育事业的飞速发展，高校由过去单纯地从事人才培养和科研工作，逐渐转变为人才培养、科学研究、社会服务等各项工作并举。高校与社会、经济的依存更加紧密。这一系列变化必然要求加强对学校各项经济活动的管理和监督，以维护高校良好的经济秩序。因此，近年来审计机关加大了对高校领导干部经济责任审计的力度，同时面对新情况、新问题，政府审计质量提升又面临着一些新的挑战。本文通过阐述国家审计的概念，高校领导经济责任审计的内容、程序和方法，国家审计质量的内容、影响因素及控制方法，以高校领导经济责任审计理论为基础，结合某审计机关对高校领导经济责任审计的案例，介绍高校领导经济责任审计项目计划、组织、实施情况，列举审计中发现的问题，查找高校领导经济责任审计质量存在的问题，包括审计方案、审计证据、审计记录、审计文书、审计潜在风险等方面存在的弊病，剖析存在问题的根本原因包括审计人员素质、法律意识、风险意识以及审计机关质量控制环节的缺失，最后提出三点建议：一是要加强审计机关队伍建设，包括加大审计人员培训教育力度、优化配置审计资源，加强与各级审计机关、中介机构、高等学校交流学习；二是要规范审计行为，包括做好高校领导经济责任审前调查、方案制定、现场管理；三是要强化质量控制，包括质量监督检查常态化、重视审计复核，奖惩分明、责任追究落实到位。本文运用文献检索、实地调研、案例分析等方法介绍高校领导经济责任审计项目计划、组织、实施情况，梳理现阶段审计机关对高校领导开展经济责任审计的重点内容、程序和方法，分析高校领导干部经济责任审计实务存在问题及成因，总结审计机关提升高校领导经济责任审计质量的途径和措施。在理论研究的基础上结合某审计项目深入分析，更加注重审计案例和实务研究，并以此为创新点，希望对提升基层审计机关审计质量有实践意义。