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全球化与现代化进程中,由于信息技术的发展人们的生活方式产生着很大的变化。生活中又多了一种必需品——移动设备,它的出现使人们进入了一个全新的时代。微信让沟通更加便捷,微博让资讯传播更快,微电影给人们不一样的视觉盛宴,“微”字似乎渗透到了生活的各个角落。与此同时作为学习的一种新形式,以在线视频为载体的微课,也渐渐进入大众视野,它的出现把人们带入了一个全新的学习时代。蒙古族传统音乐在数千年的发展历程中,具有一定的审美、表演价值,与此同时它充分展现了蒙古族人民的风俗习惯、性格特征与宗教文化等,它是我国传统音乐文化重要的一部分,具有深刻的历史意义与研究价值。微课这一新型教学模式与蒙古族传统音乐相结合,形成了蒙古族传统音乐微课。蒙古族传统音乐微课有蒙古族的特性,同时又具备微课的优势,两者结合它符合学生的学习方式,提高学习效率,会有效促进教师的专业化成长,利于学校教学模式的改进,同时对蒙古族传统音乐的传承与发展具有积极意义。由此,蒙古族传统音乐微课的制作成为关注点,在录制过程中它除了具有一般微课的共性之外,还会产生多种个性化的特点。在录制方法上基本与其他科目微课录制方法相同,在录制中需要讲究微型化、实效性、通俗易懂、有趣的原则来激发学生对蒙古族传统音乐微课的兴趣。同时,需要在语言上稍做特殊化处理,蒙古族元素的加入,会带给学生亲切感,对于其他民族的学生们来讲甚至会产生一种新奇感。这样的设计符合蒙古族微课的需要,同时也更具艺术特色。蒙古族传统音乐微课为学习与教育提供了新的选择机会,把当前的教育和这个时代结合了起来,虽然它在未来所起到的效果仍需要整个社会群体的探索与尝试,但它是对传统课堂的辅助与重塑,是对教育观念的一种升华,教育可以因为它的出现而变得更加完善。