ppp模式下的城市基础设施政府监管机制研究

来源 :山东建筑大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunxunjun2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
ppp模式下私人企业和政府合作共同建设基础设施,使市场实现了公平竞争,改变了政府垄断基础设施的局面。但是单靠市场机制不能使资源得到最优配置,不能满足社会公众的需要,甚至引起市场失灵,所以政府的监管十分有必要的。加之基础设施项目工程巨大,工艺也非常复杂,很容易在建设期和项目运营期出现问题。私人企业追求自身利益的最大化,与基础设施服务公众的目的有些冲突,所以政府有必要进行监管,有必要建立一套综合性的监管体系。  本文先论述了研究的背景,研究意义和国内外的发展现状,通过技术路线的形式为全文梳理了框架结构。对城市基础设施的概念,项目区分理论,政府监管的相关理论进行了论述,为后面论文的展开做好理论基础的铺垫。然后对我国现阶段政府监管现状进行了说明,指出了我国政府监管还存有的缺陷和问题:缺乏针对性的法律依据,监管机构的权责不够集中,容易出现监管漏洞和相互推诿的现象,监管机构的专业性和独立性不够,没有一个完善的定价机制。同时对比国外发达国家美国,英国,新加坡的监管方式,从而借鉴他们的经验。在委托代理理论和博弈论理论的共同运用下,建立ppp模式相关的道德风险模型,对模型进行演绎,定量分析如何运用激励约束机制使政府的利益最大化,减少因为私人企业的道德风险造成的危害。得出的结论是,因为项目风险巨大和工艺复杂,要提高进入基础设施市场的门槛,由于信息的不对称性还要增加一些激励和约束机制。根据以上的分析,梳理了ppp模式下基础设施政府监管的整体设计思路,从而得出了建立综合性独立的监管机构的结论。最后建立了矩阵式的综合性独立的监管机制,矩阵式的监管机构可以有效防止权利滥用及腐败问题的发生,而且可以增加部门之间的交流,提高资源的利用率。同时对公众参与监督的途径进行了说明,指出公众监管处于劣势地位,而且公众监管的积极性不高,需要政府进一步引导。ppp模式下的政府监管后评估指出运用PDCA(计划,执行,检查,纠偏)的方法,对监管的效果,经济效益,社会效益进行评估,从而发现问题所在,为以后更好的监管提供有利的意见和建议。
其他文献
背景描述  一盒方形的小颗粒拼插积木出现在托班教室里,孩子们意外地喜欢上了它,但醉翁之意不在酒,拼插积木不拼也不插,反而被孩子们拿到娃娃家,自发地玩起了“米饭”的游戏。一
摘要:美术应本着以审美为核心、以学生为本的原则,从学生兴趣出发,培养学生创造力,既贴近了学生的生活,又注重了美术和其他相关文化的结合。使学生在愉悦的美术课堂氛围中,学到知识,感受美术带给他们的心灵美。本人认为,在日常教学中,更新教育理念,创设和谐、愉快的美术课情境,让学生在快乐中学会创造,感受美术之美。  关键词:理念;快乐;创造  【中国分类法】:G623.75        美术,是陶冶性情的
期刊
中央颁布和实施的《干部任用条例》,对于健全科学的干部选拔任用和管理监督机制,推进干部工作的科学化民主化制度化,具有十分重大的意义。好的制度,关键在于要有好的推进机
期刊
期刊
2016年是实施国家“十三五”规划的开局之年,是供给侧结构性改革的深化之年,也是全面落实中央城市工作会议的第一年。我国的经济增长速度放缓,结构向中高端转型,经济形势进入
摘要:本文从“回归学生的生活世界”的教育理念出发,分析了生活化的化学学习情景创设的必要性,探讨出从日常社会生活中的自然现象、生产实际、生活实际、社会问题、科技发展来创设生活化的化学学习情景,并提出应注意的几个问题。  关键词:生活化;化学学习情景;创设  【中国分类号】G633.8    一、生活化的化学学习情景创设的必要性  新课程改革提倡的理念之一“回归学生的生活世界”对教育的启示在于:教育是
【中国分类法】G434    面对现代社会信息化给教育带来的机遇和挑战,我们充分的认识到,信息技术的应用改变了传统的物理教学方式,优化了教学过程,加大了信息量的传授,激发学生的学习兴趣,提高物理课堂教学的效率。  一、在物理教学过程中应用信息技术的合理性  物理是自然科学基础,重点在培养学生的探究能力。信息技术恰好将文字、声音、图像、动画、视频等相互结合,制作出生动逼真的物理动画,模拟各种物理情境
摘要:随着计算机的日益普及,素质教育的全面实施,多媒体技术已成为广大教师改革教学方法、改进教学手段、提高语文教学质量的首选手段。实践证明,合理地运用电教媒体对于培养学生的学习能力。提高语文课堂教学效率,有着极其重要的作用。利用它能将文本、图形、声音、色彩、动画等综合信息性动、形象地传播给学生,激发学生的学习兴趣,培养学生的空间想象能力,发展学生的思维,提高课堂教学效率。  关键词:电教媒体;语文;