【摘 要】
：
校园足球特色学校作为开展校园足球活动的重要载体,不仅可以推动足球在校园的普及,扩大足球人口,为我国足球提供后备力量,还可以提高青少年学生参与足球运动的热情,促进学生身心全面发展,养成终身体育的锻炼习惯,推进我国素质教育不断向前发展。本文以河南省青少年校园足球特色学校为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对各个足球特色学校进行调查研究。通过对调查问卷的
论文部分内容阅读
校园足球特色学校作为开展校园足球活动的重要载体,不仅可以推动足球在校园的普及,扩大足球人口,为我国足球提供后备力量,还可以提高青少年学生参与足球运动的热情,促进学生身心全面发展,养成终身体育的锻炼习惯,推进我国素质教育不断向前发展。本文以河南省青少年校园足球特色学校为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对各个足球特色学校进行调查研究。通过对调查问卷的处理与分析,运用因子分析法提取出4个公因子,分别命名为足球氛围因素、创建保障因素、师资条件因素和女子足球因素,并对其进行统计分析,经过对存在问题深入的剖析后,提出了发展足球特色学校的策略选择。研究认为,河南省青少年校园足球特色学校存在校园足球活动形式单一,没有紧贴足球主题等诸多问题,足球课程未形成体系,校本教材开发进展缓慢;师资配备数量不足,专业素质不强;在女子足球活动开展及全员足球活动推广不足等问题。由此提出足球特色学校的发展策略:强化足球特色学校内涵式建设,开展具有足球特征的校园足球文化活动,增强足球的育人功能,促进家庭、社区的一体化联动;加强制度引导,完善足球课程和训练体系,大力开发足球课程校本教材,全面落实素质教育理念;促进师资力量专业化,配齐足球教师,探索校际之间足球师资交流机制,引进社会资源,采用聘用制提高师资力量;鼓励和提高女生参与足球的热情,创新校园足球联赛规程设计,借助通过女子足球队员带动,吸引更多的学生参与到足球运动中来。从而实现全体学生在足球运动中增强体质的目标,促进学生的身心全面发展。
其他文献
杜鹃(Rhododendron)是我国传统的十大名花之一,品种繁多,具有极高的观赏价值。目前,园林绿化应用的杜鹃品种较为稀少,主要以毛鹃和部分夏鹃为主。前人研究表明,高温热害是限制优良杜鹃品种在园林绿化应用的主要因子之一。因此,开展杜鹃品种的耐热生理机制研究,筛选耐热品种资源,对于促进优良杜鹃品种的园林应用具有重要的参考价值。本文对34个杜鹃品种资源开展了田间耐热性的鉴定和评价,比较了耐热性强弱不
伴随全球人口增长,人地之间的矛盾日益突出,受环境污染等因素影响,耕地退化情况日趋严重。土壤盐渍化作为耕地退化的主要原因之一,已成为全球性生态问题。黄河三角洲是我国重
社会发展及传统石化能源的消耗导致的环境问题日趋严重,使得科研人员致力于新能源的开发与利用。相变材料不仅是一种可以存储及释放能量的新型材料,而且环保无害,越来越备受
经济开发区是地方经济发展的重要载体,是城市经济龙头带动的风向标,无论在基础设施建设、优惠政策扶持、资金投入,还是在人才引进、科技应用等方面都具有不可比拟的优势。安
我国城镇职工基本养老保险与企业职工的切身利益息息相关,对满足人们老有所依的夙愿,促进企业健康、可持续发展具有重要意义,并因其覆盖人数众多,在整个社会保障体系中起着支柱的作用。目前,我国城镇职工基本养老保险制度统筹层次较低,并因中央权力下放,致使地方养老保险政策存在差异,制度碎片化严重。各省份间在养老保险覆盖率、制度负担比、企业缴费率、养老保险替代率等方面存在差异,不仅直接造成不同区域间企业劳动力成
随着我国城市化进程的加快,以及“十三五”综合减排方案的出台,作为三大重点能耗部门之一的建筑业,有责任也有义务为促进我国减排目标的实现尽一份力。与欧美发达国家相比,我
当前,我国传统建筑业正面临资源能耗高、生产效率低、质量问题多、劳动力成本高、环境污染严重等问题,而装配式混凝土建筑能够克服传统建筑生产方式带来的问题,是未来我国建
在我国,志愿服务是一项推动社会进步与发展的公益性社会事业,在一定程度上也提升着人类文明程度。改革开放以后,我国的社区志愿服务工作进入了一个加速发展期,政府开始积极支持社区志愿服务的发展,无论是在基层政治文明建设、社会治理、提高居民生活质量等方面,社区志愿服务都起到了积极作用。扬州市的志愿服务工作是从2000年后逐步发展起来的,社区志愿服务工作是2006年后逐渐启动并发展成规模。为发展扬州社区志愿服
本研究对全国重点文物保护单位吉林西站进行了现状调查、了解其维护现状以及近几年的规划现状,其后分别从历史、学术、旅游文化价值三个方面做了分析,以此扩大对吉林西站的关
近年来许多高校经管学院、管理学院、商学院对于开设金融学课程的必要性和重要性进行了大讨论,尤其是经管学院、管理学院、商学院的非经济学专业,是否应该将金融学课程作为专