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本文在有关“中国近代铁路之父”詹天佑的已有研究成果基础上，对詹天佑的工程伦理思想进行了系统研究，重点分析詹天佑的爱国主义思想、科学精神、工程伦理教育思想。运用历史与现实的比较、逻辑与历史的统一的研究方法，分析詹天佑的工程伦理思想的具体内容及其形成的历史背景，并结合现代工程伦理的实际问题，挖掘詹天佑工程伦理思想在构建现代工程伦理思想体系方面的理论价值和实际意义。目的在于通过分析并学习詹天佑工程伦理思想，提高我国现代工程技术人员的爱国意识、科学精神及工程伦理教育意识。在当前工程伦理学研究的基础上，构建一个适应经济全球化发展的背景，适合我国国情，有助于提高工程师社会责任感的工程伦理思想体系。
具体来说，詹天佑的工程伦理思想中爱国主义思想是其根基，是他一切工程伦理实践行为的精神源泉。科学精神与工程伦理教育思想是詹天佑工程伦理思想中的重要组成部分，这两者是保证詹天佑实事求是，一丝不苟，诲人不倦，并在工程实践中取得举世瞩目的工程成就，培养一批批优秀工程技术人员的精神动力。詹天佑爱国主义思想中主要包括对国家命运的关注、对国家利益的捍卫及对国家荣誉的维护；他的科学精神主要体现为对科学事实的客观尊重、对工程实践的严格要求及对工程技术知识、工程技术人才的重视；他的工程伦理教育思想则主要包含重视责任意识、合作意识和职业道德意识三个方面的培养。詹天佑的工程伦理思想对树立我国工程师正确的爱国主义价值观，培养我国工程师严谨客观的科学精神，推进现代工程伦理教育健康发展，构建新时代工程伦理观及完善技术人员评估机制几方面均具有重要意义。