【摘 要】
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该研究以冠心病心绞痛患者为研究对象,按照随机分组的原则,在常规治疗基础上,将其分为治疗组(针刺内关、膻中、心俞配合口服脉心舒胶囊)和对照组(,口服丹参滴丸).通过对临床
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该研究以冠心病心绞痛患者为研究对象,按照随机分组的原则,在常规治疗基础上,将其分为治疗组(针刺内关、膻中、心俞配合口服脉心舒胶囊)和对照组(,口服丹参滴丸).通过对临床症状、心电图、心绞痛发作次数,硝酸甘油服用量的变化以及治疗前后患者血脂、全血粘度、组织型纤溶酶原激活物(t-PA)、组织型纤溶酶原激活抑制物(PAI)等指标的变化评价针药结合治疗冠心病心绞痛(心血瘀阻型、气阴两虚型)的临床疗效,为揭示针药结合治疗冠心病心绞痛(心血瘀阻型、气阴两虚型)的机制提供科学依据.采用补益心气活血化瘀为治疗大示的针药结合方法,治疗冠心病心绞痛不但能较好地改善临床症状,改善心电图的波形变化,并对患者的血脂、血流变、纤溶系统有一定的作用,是治疗冠心病心绞痛的一种有效,简例、实用的方法.
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【摘要】科学探究现在是国家在新课改教育方向下的主流教育模式，意在培养学生自主动手能力和实践能力，并与学生进行合作性的交流。要在课堂上着重培养学生的创新能力和学习能力，将课堂以创新化模式开展，构建与社会发展情况相符合的教育教学方式，对此，本文将就学生数学的探索性教学模式，展开深入论述。 关键词：数学 初中 教学 探究 一、中学数学在探究性教学模式时需备的理论基础 在一定的指导因素下，结合
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