【摘 要】
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在当今科技成就日新月异，科学思想层出不穷，学科渗透频结硕果，复合人才更为抢手的时代，物理学作为一门重要的基础学科是现代人类文明延续的必要条件，更是提高文科学生基本科学素质
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在当今科技成就日新月异，科学思想层出不穷，学科渗透频结硕果，复合人才更为抢手的时代，物理学作为一门重要的基础学科是现代人类文明延续的必要条件，更是提高文科学生基本科学素质的重要途径。
在大学物理学课程中，物理实验作为大学生在进校后的第一门科学实验课程，不仅能让学生受到严格的、系统的实验技能训练，掌握科学实验的基本知识、方法和技巧，更主要的是能培养学生严谨的科学思维能力和创新精神，培养学生理论联系实际、分析和解决实际问题的能力，特别是与科学技术的发展相适应的综合能力，适应时代的发展，科技进步的创新能力。
本文根据现代教育理论，从实践出发，阐述了物理实验在高校文科物理教学中的作用、意义及在东南大学的实施情况。提出了多元化评价理论在实践中的应用及所遇到的问题。
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