【摘 要】
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隐喻研究历史悠久,可追溯到两千年前的古希腊罗马时期,但遗憾的是以往所有的研究也仅仅限于它在语言中的修辞功能。G. Lakoff与Johnson提出的当代隐喻理论使隐喻研究发生了根
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隐喻研究历史悠久,可追溯到两千年前的古希腊罗马时期,但遗憾的是以往所有的研究也仅仅限于它在语言中的修辞功能。G. Lakoff与Johnson提出的当代隐喻理论使隐喻研究发生了根本性的变革。1980年他们共同出版的《我们赖以生存的隐喻》使两千多年来的修辞格成了一种重要的认知手段和方法论,开辟了隐喻研究的新领域。这也使国内外语言学家和教育工作者都对这一新视角中的隐喻研究产生了极大的兴趣。隐喻研究的重要目的之一就是应用。有关隐喻的本质、理解过程和工作机制等的研究成果对应用语言学,尤其是对语言教学中的词汇、阅读、翻译、写作、听力具有重要的启发意义和引导价值。相信这是未来语言学所倍受关注的领域。回顾历史,隐喻研究是多角度多方面的。其中,修辞论,语义论和语用论都从不同的研究重点和不同视角对其进行了深入的研究。第一章旨在回顾不同视角中隐喻研究。然而,令人遗憾的是所有这些研究都无法全面揭示隐喻的本质,隐喻研究始终还是停滞在修辞层面上。随着认知语言学的兴起,大量研究表明,隐喻不仅仅是一种修辞现象,它更是一种认知工具,一种联系我们大脑思维与外部世界的工具,一种语言方法,一种可以揭示出怎样认识这个我们赖以生存的世界的手段。当听到“山姆是头猪”时,我们的第一反应就是山姆的某些行为与猪相似,而不是山姆真的是一头猪。这就涉及到了字面意义与隐喻意义的理解,因此,本文第二章将对如何从认知角度理解意义进行讨论。认知语言学中对此有两项重要理论,一是Lakoff与Johnson 1980年提出的映射论,二是Fauconnier与Tuner 1997年提出的空间合成理论。影射论认为映射是从源域到目标域,最终在目标域中形成结构,也就是一种事物意义的理解是基于另一种事物的特征。而空间合成理论则把源域和目标域都看作是
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