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科普资源是科学传播的重要载体,是科普事业发展的重要前提,也是科普能力建设的基础。民国时期科普资源开发利用的历史进程从某种意义上来说是中国科普事业走向近现代化的重要组成部分。随着我国颁布实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》,科普资源和能力建设被提到国家战略的高度,发展科学技术教育、传播与普及成为首要任务。本文以民国时期科普资源为主体,回顾了中国科普资源开发利用的发展历程,按不同时期的研究重点和特点进行了阶段的划分,对各类资源的开发利用效率进行分析,试总结民国科普资源开发与利用的效用及不足,为当代科普资源开发利用提供借鉴。论文主要由四个部分组成:绪论:介绍选题的依据及意义,对研究现状进行综述,说明研究方法及资料来源,提出本研究的特色和创新之处。第一章:对本研究所涉及的相关概念进行界定,并分析其内涵和外延,说明科普资源开发利用的基本途径及科普资源开发与利用的历史、政治和文化价值。第二至三章:对民国各阶段的科普资源开发与利用状况进行系统性研究。一是对科学下嫁时期科普资源的开发与利用进行研究,主要从科普印刷品资源、科普基地资源、科普活动资源及电子声像资源这四个角度分析民国时期的科普资源开发利用状况,并结合当时的社会背景分析其开发利用的效用。二是对科学大众化时期科普资源开发与利用进行梳理,并结合当时的社会背景分析其开发利用情况对社会产生的效用。第四章:总结民国时期科普资源开发利用的动因、演变趋势与启示。首先,深入剖析了民国时期中国科普资源开发利用的动因、演变趋势;其次,通过对研究阶段科普资源开发利用状况的分析,了解民国科普资源开发利用存在的最紧迫问题以及影响科普资源开发利用的诸多因素。最后,总结出民国时期科普资源开发与利用的现代启示。研究认为,民国时期科普资源开发利用的演变进程和社会需求息息相关。随着民众需求的不断更新,民众对于科学的认识不断改善,整体的科学文化素养有了质的提高,也促使学校教育转变为全民教育,推动着社会的进步和革新。针对民国科普资源开发利用这一历史进程,批判的吸收相关经验,以当今社会民众需求为基础,推动政府、科学团体、媒介等众多主体全方位合作,提高当代科普资源开发与利用的进度。