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学校体育历来都是学校教育的重要组成部分，学校体育课程作为学校体育的主要形式，也一直都是我国各级学校课程设置中的必修课程。随着教育改革的推进，高校学校体育课程也在不断的发展与改革。当代大学生通过先进的学校选课系统，依据自己的兴趣、需求、自身的身体条件情况，选择不同的并且适合自己的学校体育选项课程及体育项目。在日益激烈的社会竞争和繁重的学业、就业压力下，现今大学生极力的要去寻找一种既能促进身体健康，又能使自己不断浮躁的内心“宁静”下来的体育运动项目。五禽戏，作为一种民族传统体育项目，其具有的动作惟妙惟肖、姿态灵活多变、力度刚柔相济、内外神韵和谐的特点，正迎合了如今高校大学生的运动需求。基于此种原因，五禽戏选项课已经越来越受到皖北高校大学生的青睐，皖北高校五禽戏选项课的开展也更加普遍。本文通过运用文献资料法，逻辑分析法，问卷调查法，统计分析法和访谈法等多种研究方法对皖北地区高校开展五禽戏选项课的现状进行了调查研究，针对影响皖北高校五禽戏选项课开展的因素，深入的进行了讨论并且提出了相应的改进对策。研究结果表明：皖北地区高校大学生对五禽戏选项课的喜爱度比较高，参与五禽戏学习和锻炼的积极性也比较高，但是大学生对五禽戏运动的了解则不尽乐观，大多通过学校体育选项课和课外体育活动参与五禽戏运动，参与的运动动机主要是增强体质和放松身心；皖北地区高校开展五禽戏选项课的教学现状中，五禽戏选项课的教学基础设施条件有所不足，不能满足大部分学生的运动需求，五禽戏师资力量比较薄弱，五禽戏选项课的教学现状及课程设置也有待进一步的完善和加强；皖北高校开展了比较广泛的五禽戏系列课外活动，大学生的参与喜爱度与参与频率都比较高，但大多都缺乏相应的管理组织和系统指导，其管理处于比较松散随意的状态；皖北地区高校学生五禽戏运动竞技水平有待提高，运动人群大多是业余爱好者，他们的五禽戏运动水平普遍不高。五禽戏组织、竞赛一般为学校社团和运动协会的自发组织，专业教师的参与程度较低，竞赛的氛围和竞赛的质量都不够高，一般都是学生自发组织的校内和校际之间的小型竞技比赛；皖北地区高校大学生五禽戏运动的基础普遍较低，五禽戏教师的专业水平有限，大多是其他运动项目的体育教师兼任五禽戏选项课的教学，五禽戏专任或者相近专业的体育教师力量比较薄弱；经过对皖北地区高校开展五禽戏选项课的现状调查，发现影响皖北地区高校五禽戏选项课开展的主要因素有：学生身体条件的各异因素，师资力量的不足因素，教学方法与教学内容的有待加强因素，课程评价的不合理因素，管理与竞赛的不正规因素，气候的地域因素，课程教学器材设施的不足因素等。