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在现实生活中，女大学生对“成功”有着不同的理解。因此她们在权衡女性价值的过程中，选择了不同的成功指向：(1)指向事业成就，也就是说拥有自己的事业是成功的唯一且最重要的标准；(2)事业与家庭兼顾，拥有一份自己的事业以及一个圆满的家庭；(3)指向情感领域，爱情、婚姻的美满幸福可以替代拥有事业的成就感。
由于女大学生对成功指向的不同选择，由此产生了不同的“成功顾虑”。情感型的女大学生在生活或学习中的顾虑是最少的，她们所担心的是男性是否值得信赖。事业型的女生渴望成功，也努力追求她们的目标。她们在追求成功的过程中，则会感受到社会的拒绝，如人际关系孤立、男性的不认同。被社会拒绝成为她们潜意识中的顾虑，但更多的是对自己能力的怀疑。事业和家庭兼顾型的女生，她们身上所表现的“成功顾虑”最多，主要为对个人能力的质疑、失去女性形象、男性的不认同、人际关系孤立、社会的不公平。事业与家庭兼顾型的女大学生可以预见在未来将要面临的一些问题，如怎样同时扮演好妻子与职业女性的角色。
而从现阶段的情况来看，她们同事业型的女生一样，最大的顾虑来自于对自我能力的质疑。
女大学生对于成功指向的选择以及成功顾虑的感受都是社会所给予的。社会性别文化及其性别刻板印象对于女性角色的限定，在女大学生还未意识到时，就通过性别角色社会化的过程，内化为她们对于自我的认识。在性别角色社会化的过程中，重要他人对女大学生有着重要的正面的意义。教育正是促使性别角色规范改变的关键。
论文由四章组成。第一章介绍了研究的缘由、目的和意义，并对研究的方法进行了说明。
第二章对研究所涉及到的相关文献资料进行了梳理。
第三章详细介绍了研究的实施过程，包括研究问题的确立、研究对象的选择、收集材料的方法、资料的处理、成文的方式、研究的验证以及对研究伦理的关注。
第四章笔者详尽的描述了女大学生成功指向的类型及其由此产生的成功顾虑，并以社会性别的视角分析了影响女大学生产生成功顾虑的因素。