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本研究旨在探讨父母教养方式对青少年自尊感的影响。在过去的学术研究中,各国心理学家针对有关课题作了大量的研究,然而跨文化研究并不常见。本研究就父母教养方式对青少年自尊感的影响进行了中国与马来西亚华人学生间的比较研究。本研究主要采用问卷调查和量化统计分析。笔者采用父母教养方式问卷(EMBU)和罗森伯格的自尊量表(SES)作为测量工具,对中国江苏省南京市和马来西亚雪隆地区各5所中小学的小五至初中三学生进行调查。中国和马来西亚的有效问卷分别为296和285,共计581。笔者使用SPSS18.0软件进行统计分析,得到的结果如下：1.中国青少年的自尊得分显著高于马来西亚华裔青少年,同时,这也显示独生子女(中国)与非独生子女(马来西亚)的自尊得分差异显著(p<0.01)。2.虽然,女生的得分略高于男生,但是,两国青少年的总体自尊和不同水平得分在性别和年级变量上都不存在显著差异。3.中国和马来西亚华裔父母教养方式中的父母情感温暖、理解、父亲过分干涉父亲过度保护和母亲惩罚、严厉因子上存在非常显著的差异(p<0.01)。4.男女青少年在父母教养方式部分因子上存在显著差异。中国男生比女生感受到更多来自母亲的过分干涉、过度保护；马来西亚的男生比女生感受到更多来自父亲的惩罚、严厉、过分干涉以及母亲过分干涉、过度保护的管教。5.中国青少年的高自尊感与父母的情感温暖、理解因子非常显著正相关(p<0.01),并且与父亲教养方式中的拒绝否认、过度保护及母亲的惩罚、严厉因子显著负相关(p<0.05)；其低自尊感与父亲惩罚、严厉因子负相关,与其他因子皆正相关,却不显著。然而,低自尊感与父亲过分干涉、拒绝否认、过度保护,母亲过分干涉、过度保护、拒绝否认及惩罚严厉因子存在高相关性。6.马来西亚华裔青少年中的高自尊感与其父亲的情感温暖、理解因子存在非常显著的正相关(p<0.01),同时与父亲的惩罚、严厉,以及拒绝否认因子显著负相关(p<0.05)；其低自尊感与所有因子负相关,其中与父亲惩罚、严厉非常显著(p<0.01)；父亲过分干涉、父母亲拒绝、否认显著负相关,(p<0.05)。