【摘 要】
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高职教育是高等教育的一个重要分支,其根本的目的是培养具有较强动手能力的技能型人才,而要使高职学生真正具有实际操作能力和实践创新能力,这与教师是否注重对学生实践能力
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高职教育是高等教育的一个重要分支,其根本的目的是培养具有较强动手能力的技能型人才,而要使高职学生真正具有实际操作能力和实践创新能力,这与教师是否注重对学生实践能力的培养有着密不可分的关系。为了更好地、系统地评价教师的教学质量,建立一个科学的高职院校教学质量评价体系成为学生、学校、社会的共同需求。本文通过对高职院校教学质量评价体系的研究,从实现高职院校教学质量评价系统模型的科学构建出发,采用数据挖掘技术开展了如下的研究工作:1.提出一种基于数据挖掘技术的层次分析扩展模型,构建高职院校教学质量评价体系,该模型利用数据挖掘的关联规则分析方法来进一步检验高职院校教学质量评价体系的合理性。2.引入模糊评价技术对教学质量评价数据进行模糊评价,使教学质量评价结论更贴近实际。然后研究数据挖掘的Apriori算法,并加以应用到教学质量评价体系中来。3.根据所构建的高职院校教学质量评价体系,设计完成高职院校教学质量评价系统的框架。
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