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微生物改性固化砂土物理力学特性的试验研究
【出 处】
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三峡大学
【发表日期】
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2021年01期
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"学习任务群"的提出对学生素养的提升有重要意义,但受到了应试教育、惯性思维、急于事功诸方面的制约,为使任务群的理念顺利落地生根,我们需要在教什么（目的）、怎么教（方法）、教的怎样（评价）等方面作些正本清源的强调与探索,以真正践行新课程的理念。