【摘 要】
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投入不足和效益不高,一直是束缚高等学校科技创新与发展的结症.如何分析和研究高等学校科技活动的效益,是一个十分重要但又困难的问题.该文从高等学校的实际情况出发,通过对
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投入不足和效益不高,一直是束缚高等学校科技创新与发展的结症.如何分析和研究高等学校科技活动的效益,是一个十分重要但又困难的问题.该文从高等学校的实际情况出发,通过对湖南省该科院校科技活动投入产出进行较系统的分析,探讨了高等学校科技活动的基础规律;运用教育评估的理论和方法,对高等学校科技活动效益评价进行了研究,建立了评价的指标体系,并进行了实证分析.同时,还对科技活动效益的预测技术作出了研究,并建立了预测的回归方程.最后提出了提高高等学校科技活动效益的实现途径.
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