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随着教育事业以及高等教育的迅速发展，高校管理尤其是学生管理工作呈现出日益突出的专业化发展趋势。辅导员队伍的整体素质对于高校的生存和发展具有重大的影响，辅导员队伍的专业化是提高高校学生工作科学性的关键。高校辅导员作为思想政治工作队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，因此，高校历来十分重视辅导员队伍的发展建设。但是在实际工作中，高校学生思想政治工作面临许多新形势、新环境，也对辅导员的工作提出了许多新的要求，这与当前国内对辅导员队伍专业化领域研究相对薄弱的现状之间存在着种种矛盾，从而引发了笔者对辅导员队伍专业化建设的关注和思考，借鉴国外先进理论及经验，进而对我国高校辅导员队伍专业化建设提供行之有效的建议。
本文从选题的缘由和意义入手，对国内外的研究现状及其主要观点进行阐述，进一步从社会学的视角论述了专业、专业化、辅导员队伍的专业化标准以及辅导员队伍专业化等相关概念，明确一个成熟的专业所应该具备的特征，结合高校学生管理工作的基本内涵及其特点，进而分析了专业化的辅导员队伍应该达到的标准：专业知识与技能、专业理想与教育理念、专业道德与精神、专业训练与发展、专业自主以及专业组织。
但是，我国高校辅导员队伍的现状与发达国家从业人员的专业化水平相比还有很大的差距，从辅导员自身状况来看，知识结构不合理和专业技能不高、科研能力以及专业意识不是很强；从辅导员队伍现状来看，辅导员的专业地位不高、考评机制不健全等问题都严重影响了辅导员队伍的专业化建设。经过理论思索和实践调查，本文从制度建设滞后、队伍管理缺乏专业化机制、辅导员自身缺乏专业化素质和技能、辅导员角色认知模糊不清、缺乏学生管理组织和协会这五个角度剖析了造成辅导员专业化困境的根源。
由于我国高校辅导员队伍的专业化建设目前还处于探索阶段，我们需要学习和借鉴其他国家高校相关人员专业化建设的成功经验。美国高校的学生事务管理在20世纪末实现了专业化，主要表现在：详尽的专业标准，较强的服务意识；完备的课程体系，较高的学历层次；细化的专业内容，过硬的专业素质；大量的专业协会，众多的交流平台。
美国高校学生事务管理的专业化发展给了我们很多启示，结合我国当前辅导员队伍的专业化面临的困境，本文进而提出了辅导员队伍专业化的途径：
1.以制度建设保证辅导员队伍专业化。国家和高校应该建立相关的规章制度，以制度建设保障辅导员队伍的高进、严管、精育、优出；同时要明确辅导员队伍的伦理原则遵循道德规范。
2.以专业性人才的培养强化辅导员队伍。设立学科体系，培养专业人才，国家和高校加强辅导员队伍的学历教育，制定相关专业教材，建立合理的课程体系；构建培训体系，加大辅导员的培训力度；选拔优秀的辅导员出国深造进行交流。
3.以专业组织建设促进辅导员队伍专业化。理顺管理机制，优化工作环境，提高工作的针对性以及时效性；建立学生工作的学术梯队，提升学生工作的理论层次;全国范围内建立专业协会，定期发表意见。
4.以职业发展推动辅导员队伍专业化。明晰辅导员的角色定位，突出职业特色；从知识与技能、理想与信念、道德与精神、训练与发展、地位与自主以及组织与法制保障六标准要求专业化的辅导员队伍。
5.以专业评价引导辅导员队伍专业化。构建评价体系，提高工作效率；完善职称职务评聘体系，提升职业声望；建立激励机制，挖掘职业潜能。