【摘 要】
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晏阳初是中国现代著名的教育家,世界平民教育运动和乡村建设运动的奠基者。自20世纪二、三十年代开始他以毕生精力致力于平民教育运动,他早年开展的“定县实验”,独树一帜,自
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晏阳初是中国现代著名的教育家,世界平民教育运动和乡村建设运动的奠基者。自20世纪二、三十年代开始他以毕生精力致力于平民教育运动,他早年开展的“定县实验”,独树一帜,自成体系,对中国现代教育理论与实践产生较大影响,后来移居美国,继续推行定县实验于第三世界,并创办国际乡村改造学院,使其思想与实践传播于亚非拉地区,因其贡献卓越而为世人所推崇。本文从晏阳初从事乡村教育的理论和实践出发,从理论构建的角度,对晏阳初乡村教育理论构建的历史背景、理论基础进行系统的梳理、阐释,进而对晏阳初乡村教育理论构建的演进过程、思想内涵进行分析解读,主要阐述了晏阳初以“民族再造”为宗旨,“四大教育内容”连环推进,三大教育方式有机结合,进而造就“四力”新民的乡村教育理论的演进过程及思想内涵,归纳出晏阳初乡村教育理论构建的特点、影响及其现代意义,以期对当今新农村建设具有较大的借鉴意义。
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