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本文运用文献法,在研究语文教师专业成长的内涵特点和新语文课程实施现状的基础上,把语文教师专业成长置于新语文课程实施中.同时运用问卷法、访谈法,对我国新课程实施中语文教师专业成长的现状进行分析,发现问题,并提出了相应的解决思路.全文分为四部分.第一部分:语文教师专业成长的内涵与特点第二部分:新课程实施中语文教师专业成长的主要任务与挑战第三部分:语文教师专业成长中存在的问题第四部分:促进语文教师专业成长的对策