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近年来，从DV短片到微电影创作，民众逐渐开始掌握影视话语权。这种影视话语权深入校园后形成校园影视文化。2001年清华大学率先推出《清华夜话》呈现大学生活，随后大学生DV作品遍地开花。2010年第一部微电影《一触即发》播出后，大量的微电影作品面世，但质量参差不齐。受制于技术、器材、时间、资金等因素，从校园诞生的微电影作品往往更是难现佳品。然而从电影市场上看，与校园微电影关系极为密切的青春片成为救市黑马，可见怀旧、青春元素仍然有继续深入探讨的空间，受众和参与主体共同经历过的校园元素可能会对整个微电影行业乃至大电影行业产生价值。本文尝试根据当下现有数据对校园微电影受众、题材等要素进行探究，最终从四个部分论述了微电影的校园文化表达与传播。论文第一部分梳理了微电影和校园文化各自的特点，并探讨了微电影和校园文化的关系。第二部分针对校园文化在微电影中的呈现分析了微电影中对校园文化的叙事表达、视听表达和主题类型，并以当下相对成功的案例入手，归纳其叙事特点和视觉表达技巧。第三部分阐述了当下微电影创作中参与主体的困境、内容表达的缺陷和传播情境的困境，并试图深入挖掘当前校园环境内微电影创作困境的原因，从而寻找困境突围策略，形成文章的第四部分。第四部分提出了当前困境下微电影进行校园文化表达的突围策略，并对创作群体、创作内容、传播体系和产业链提出了要求。首先要力求创作群体的专业化、提升创作主体的整体水平；其次要注重作品的文本质量和制作技术，文本和后期制作双管齐下“两手抓”是打造优秀微电影精品的根本途径；第三是要确保传播体系的严密化，建立多元的传播渠道，强化受众反馈设计，注重监测传播环境；第四是完善上下游产业链，包括从上游的品牌化建设到中游的视频网站结构，再到下游的衍生品开发和版权商业探索。目前，传达校园文化的微电影的发展压力与发展空间并存，希望本文的研究和总结能对今后国内微电影创作形成一定的启示,使得微电影对校园文化进行表达时能直面难题，有益探索，深化文本和技术研究，使得行业内更加注重传播环境的维护和上下游产业链的开发，扬长避短,开创微电影多方共赢的新局面。