新课程改革背景下中学思想政治教师素质问题研究

• 作 者: 尹迎
• 发表日期: 2015年期
• 关键词: 新课程 思想政治 教师 素质

近年来,随着新课程改革的不断深入,中学思想政治课教师的素质显得尤为重要,不仅关系到教师自身的专业发展,甚至关系到教育改革的成败。笔者结合前人己有的研究成果和自身的实地调查,分五部分对新课程改革背景下中学思想政治教师素质问题进行阐述：第一部分：导论。这里主要介绍问题的提出以及研究意义,国内外相关研究综述、研究思路和研究方法。第二部分：新课程对中学思想政治教师素质提出了新要求。中学思想政治课在新课程实施后,对于教学过程中的理念、现代化教学方式、教学资源等方面的要求都与以前不同。对于思想政治教师自身知识结构、现代化教学手段、职业道德以及心理素养也提出了新的要求。第三部分：中学思想政治教师素质现状。本部分通过问卷调查研究,从目前中学思想政治教师素质的现状分析,中学思想政治教师的能力在新课程背景下表现了全方面的不适应性,诸多问题亟待解决：教学理念比较落后、教学方式相对陈旧、缺少良好的心理学素养、缺乏新兴媒介技术能力等。第四部分：影响当前中学思想政治教师素质提升的主要因素。很多方面的原因造成中学思想政治课教师素质偏低,但归结起来主要是环境方面和自身方面的原因。环境方面：升学压力大、中学思想政治教师地位低、高等师范课程设置不合理和教学方法陈旧、学校对他们的培训不足、对外交流少等。自身方面：缺少事业心、兼职情况严重、缺少专业精神、自我发展能力不足等。第五部分：增强中学思想政治教师素质的对策建议。对于环境和自身两方面造成中学思想政治教师素质低的情况,本论文从管理者和教师自身两方面提出一系列建议：管理者要加强管理,创造中学思想政治教师素质提高的外部条件；教师个体成就与素养取决于自身努力。