亲子依恋、学校联结对青少年早期攻击行为的影响

• 作 者: 李锦萍
• 机 构: 华南师范大学
• 出 处: 华南师范大学
• 发表日期: 2008年期
• 关键词: 青少年 早期攻击行为 亲子依恋 学校联结 中介效应

攻击行为是指任何有意伤害他人的行为，且攻击者相信其行为将伤害对方，而对方有避免这种伤害的动机。攻击行为是青少年早期较为常见的问题行为之一，对攻击实施者及被攻击者的身心发展都有消极的影响。研究青少年早期攻击行为的发展特点及其影响因素，是对其进行科学干预和有效预防的基础。
文献回顾表明，在青少年早期攻击行为特别是关系攻击的发展特点上，研究结论尚不一致。从青少年早期攻击行为的影响因素来看，良好的亲子依恋和学校联结是青少年重要的发展资源，对青少年的攻击行为具有保护作用，但是对于其作用的具体机制探讨得仍不够系统和深入。
鉴于此，本研究一方面考察了青少年早期攻击行为的发展特点，另一方面通过引入个体的认知结构变量——攻击行为规范信念，探讨其在亲子依恋、学校联结与青少年早期攻击行为之间的中介效应，以进一步揭示上述保护作用发生的具体机制。
本研究通过随机整群抽样，选取697名初中生作为研究对象。被试填写了亲子依恋问卷、学校联结量表、攻击行为规范信念量表以及青少年攻击行为量表。
结果表明：
1.青少年早期的攻击行为存在显著的性别和年级差异。从性别差异来看，男生的身体攻击显著多于女生，而女生的关系攻击显著多于男生。从年级差异来看，初三学生的关系攻击显著多于初一，而其他年级之间差异不显著。
2.在控制了性别和年级的影响后，亲子依恋和学校联结均能显著负向预测身体攻击和关系攻击。攻击行为规范信念能显著负向预测身体攻击和关系攻击，而且这种预测作用具有特异性。
3.结构方程模型分析表明，亲子依恋既直接影响青少年早期的身体攻击和关系攻击，又通过学校联结对其产生间接影响；学校联结仅通过身体攻击规范信念和关系攻击规范信念对两种攻击行为产生特异性的间接影响。