【摘 要】
：
为明确黑色素在玉米大斑病菌致病过程中的作用,本论文对玉米大斑病菌黑色素的性质进行研究,确定了玉米大斑病菌黑色素的合成途径,克隆了1个玉米大斑病菌黑色素合成相关酶基因
论文部分内容阅读
为明确黑色素在玉米大斑病菌致病过程中的作用,本论文对玉米大斑病菌黑色素的性质进行研究,确定了玉米大斑病菌黑色素的合成途径,克隆了1个玉米大斑病菌黑色素合成相关酶基因—3HNR基因:采用复合诱变的方法获得了黑色素缺失的突变菌株,通过对野生型菌株和突变株致病力分析初步明确黑色素与玉米大斑病菌致病性间的关系。 试验从玉米大斑病菌菌丝细胞和培养滤液中提取、纯化黑色素,进而对玉米大斑病菌黑色素的理化性质、紫外吸收光谱、红外光谱进行测定,并与Sigma公司生产的标准品黑色素进行比较、分析。结果表明,玉米大斑病菌黑色素理化性质、紫外吸收光谱与标准品黑色素性质相似,但红外吸收光谱存在特征峰差异,玉米大斑病菌黑色素不具有DOPA黑色素在1600cm-1处的特征吸收峰和GHB黑色素在1100cm-1处的特征吸收峰。由此说明,玉米大斑病菌含有黑色素,但不同于DOPA和GHB黑色素。 通过对玉米大斑病菌菌株01-23进行复合诱变,获得了黑色素缺失的突变菌株。对突变菌株的生长量、产孢量、产毒力、致病力进行测定,结果显示突变菌株的生长量和产孢量下降,菌株产毒能力变化不大,但突变菌株致病力明显下降:生长在含有黑色素培养基中的突变菌株致病力稍有恢复。综合各项测定结果提出,玉米大斑病菌黑色素与致病力具有一定的相关性。 按照DHN黑色素合成途径中的1,3,8-三羟基萘还原酶（3HNR）基因的保守序列设计引物,以玉米大斑病菌菌株01-23（1号小种）和菌株01-24（0号小种）基因组DNA为模板,利用PCR技术扩增获得了一个DNA片段,将该片段进行克隆、测序和同源性分析,发现其长度为864bp。该片段在所测序的两个生理小种中核苷酸序列完全相同,与其它病原菌中的1,3,8-三羟基萘还原酶基因具有89-100%的同源性。进一步说明了玉米大斑病菌黑色素的生物合成途径是DHN途径。 DHN黑色素特异抑制剂-三环唑,在不同浓度下均能抑制玉米大斑病菌黑色素的产生,菌落呈红褐色;在较低浓度下（5μg/mL）,三环唑对菌落生长量和产孢量影响不大,但侵染率和病斑面积大大降低。结果表明,玉米大斑病菌黑色素属于DHN黑色素,黑色素的缺失降低了病原菌的致病力。 试验设计不同的培养条件,测定玉米大斑病菌黑色素产生的影响因子,为新型杀真菌剂的研制奠定了基础。
其他文献
雕塑创作是雕塑家与观众之间心与心沟通的桥梁,优秀的雕塑作品需要较高对生活欣赏的眼光.相较于其他艺术形式,雕塑的创作之路显得非常独特,如何才能更好的创作出具有较高水准
建设服务型政府要求以社会和公众的需求为导向,以公共服务质量为衡量标准,最终实现政府与公众的良性互动和共同治理.作为与人民群众联系最紧密的基层乡镇政府,要实现服务型政
体育文化素养是人们通过对体育知识的学习和对体育活动的参与而形成的各种体育能力和行为的综合表现。它是通过体育知识的深浅、体育技能的优劣、体育技术的好坏、体育意识的强弱、体育个性的突出与否来表现的。提高学生的体育文化素养是适应现代教育由应试教育向素质教育转化的一个重要组成部分，是学生适应当前激烈的竞争和未来社会竞争必须具备的个人品质积淀。本文就在体育教学中，注重提高学生的体育文化素养，浅谈几点看法。
中红侧沟茧蜂（Micropilits mediator）是一种昆虫内寄生蜂，其寄主涉及多种鳞翅目昆虫，包括棉铃虫（Helicoverpa armigera）、粘虫（Pseudaletia separate）和甘蓝夜蛾（Mamestra brassicae)
作为计算机信息技术教师，我们不可能在有限的教学时数内传授给学生太多的知识，大部分知识的学习还得靠学生课外自学。因此，有意识地培养学生的自学能力，教会学生学习方法，变学会知识为会学知识是十分重要的。正如叶圣陶先生所言：“教师教各种学科，其最终目的是达到不复教，而学生能自为研索，自求解决。”笔者在十几年的教学实践中，结合计算机学科特点，经过不断研究探索，总结了以下几种培养学生自学能力的方法。 一、引
有幸再次阅读南怀瑾先生的文章——《做事处事的教育从“洒扫应对”开始——南怀瑾先生饭后与学生谈话选》，感触颇深，因为一直以来都很喜欢南怀瑾先生的文章，无论是其中的教育思想还是文韵都能深深的触动我，他为中国的传统文化流传和发扬付出了毕生的心血，推动着我们一代又一代的国人不断的进步与成长。每次阅读他的文章总有一种被洗礼的感觉，总能使自己仿佛再次回到原点，重审自己，明析思想，再次起航。此文也反复读了多次，
快速响应是一种制造或者服务行业按照客户的需求,专注于灵活性以便适应充满竞争力的不断变化的需求市场,传统的供应链一般是以制造为中心,只考虑企业自身的资源利用,更注重于
在新课改的背景下,加强课外阅读可以发散学生的思维,增强学生的语感,培养学生的思维模式,激发自身的思维能力和想象力.尤其是在小学语文作文教学中,课外阅读能够弥补小学生作
初中化学义务教育教学大纲明确指出：从义务教育的培养目标出发，面向大多数学生，着眼于提高全民族的素质。其中最重要的一条就是：要培养学生科学的学习方法，以养成良好的学习习惯。这不仅为他们今后学习化学这门学科打下良好的基础，同时也是他们学习其他科学知识和今后工作中不可缺少的基本素质。正如叶圣陶先生所指出的：任何功课的最终目的在达到不需要教。也就是说：学是教的依据，教的目的。 初中学生有较强的求知欲，具
本文详细介绍了某汽车发动机连杆的设计,包括设计计算与强度校核,连杆是发动机重要的组成部分,对发动机起着非常重要的作用.