【摘 要】
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本论文是在对辽宁省高等师范民族音乐教育现状的切实调查和科学分析的基础上完成的。目的在于客观真实地反映辽宁省高师民族音乐文化教育的现状及存在问题,为辽宁省高师民族
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本论文是在对辽宁省高等师范民族音乐教育现状的切实调查和科学分析的基础上完成的。目的在于客观真实地反映辽宁省高师民族音乐文化教育的现状及存在问题,为辽宁省高师民族音乐文化教育献计献策,为发展辽宁地区民族音乐教育,弘扬辽宁地区民族音乐做出努力。文章以民族音乐作为“文化”的观念梳理和对高师作为民族音乐教育“工作母机”的现实理论依据的阐述开端,作为调查研究的前期理论基础准备。随后通过对辽宁省几所开设《民音》课的高师音乐专业师生进行问卷调查和个案调查结果,总结分析目前辽宁省高师民族音乐教学中存在的问题,并分析问题产生的历史原因。最后综合思考,提出了包括树立多元文化意识、树立科学开放的观念、确立民族音乐在高师音乐教育中的地位、建设民族音乐社会系统工程以及民族音乐文化传承的原则等五个方面的相应参考对策。希望本篇论文能引起辽宁省高师及社会对民族音乐教学的重视,推动民族音乐文化传承。
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