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独立学院作为一种新模式新机制的院校，已经渡过了初期快速的发展阶段，目前主要面对的问题是如何提高教学质量，为社会提供满意的人才。
2000版IS09000标准总结了世界各国多年来质量管理理论研究成果和实践经验，提出了质量管理八项原则，体现了质量管理的基本规律。该系列标准具有较强的指导性和实用性，在国内外已广泛应用于高等教育组织，独立学院作为高等教育机构，其“准公共产品”特性及服务特性，决定了其具备实施ISO9000标准的可行性。
本文分析了独立学院的教学基本要素的现状，试将IS09000标准引入独立学院的教学质量管理体系，有利于推动独立学院教学质量管理的体系化、科学化、规范化，完善教学质量管理体系，提高教学质量。提出的创新之处：
1.独立学院教学质量涉及的方面比较多，本文以教学基本要素：教学目标、师资队伍、课程设置和学生管理为切入点，分析独立学院目前阶段教学质量管理的现状，并针对现状提出了改进的方法—建立基于I$09000标准的教学质量管理体系。
2.针对独立学院的教学质量特点，对独立学院建立ISO9000标准的教学质量管理体系进行了效果分析，进一步说明了独立学院实施IS09000标准的可行性。
3.对独立学院构建基于ISO9000标准教学质量管理体系，提出了构建原则、结构框架、过程分析以及其实际能产生的作用分析。
4.以ISO9000标准为依据，对西安建筑科技大学华清学院教学质量管理现状进行分析．提出了在其已经完成的工作下，应当重视的内容，还需建立的文件和建立自我审查制度的建议。