论文部分内容阅读
民办高校是我国高等教育的重要组成部分，改革开放30年来，我国的民办高校发展迅速，目前已经初具规模。但由于起步晚，底子薄，抵御风险的能力较弱，民办高校往往会把发展的焦点集中在学生技能的培养和学校规模的扩张上，很容易忽视德育工作，或者说德育工作相对薄弱，实效性不高。在社会主义市场经济条件下，人才的竞争不仅仅是专业技能的竞争，更是一个人全面素质的竞争，而道德素质在一个人的整体素质中是最重要的素质之一。因此民办高校要想取得长足的发展，就必须突破这一瓶颈问题。基于以上认识，本研究从日常道德素质和网络道德素质两个方面对民办高校大学生的道德素质现状进行了调查；从学生对民办高校德育教育的总体评价、对德育队伍的评价、对德育课教学的评价三个方面对民办高校的德育教育现状进行了调查。通过分析调查结果，找出民办高校德育实效性不高的原因；针对诸方面的原因，提出从德育理念、校园环境和氛围、德育课教学、德育考核方式、辅导员工作、网络道德教育、心理健康教育、教育基金制度的建设等方面构建民办高校德育教育新机制，提高民办高校德育教育的实效性。