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类别学习的心理学理论通常遵循规则或相似性的研究传统。基于规则的理论强调类别表征为规则，人们用习得的类别规则来对刺激进行分类;基于相似性的理论，强调类别表征为原型或样例的集合，人们根据刺激与类别的相似性来对刺激进行分类。近年来，一些研究者试图从各种角度整合基于规则的理论和基于相似性的理论，以期能更好的解释人类的归类行为，代表性的有三个模型:规则加例外模型(RULEX)、竞争性使用样例和规则模型（ATRIUM）、外显和内隐系统竞争性模型(COVIS)。本研究也尝试用整合的视角，用类别结构概率作为整合的变量，来探讨在类别结构概率不同的归类情境中基于规则的策略和基于相似性的策略的运用规律。类别结构概率是加权的类别特征概率，反映了归类情境的连续变化。本研究的设想是:在特征确定情境中，人们将主要运用基于规则的策略;在特征不确定情境中，人们将运用基于规则的策略和基于相似性策略;随着归类情境类别结构概率的下降，人们会更多运用基于相似性的策略;在较多使用基于相似性的策略的归类情境中，类别结构概率的变化可能会引起较多运用原型相似性策略到较多运用样例相似性策略的转变。 研究包括类别特征权重评定实验和3个正式实验。评定实验对各个类别特征的权重进行了评定;实验1主要探讨特征确定情境中的归类策略，考察被试是否完全运用基于规则的策略进行归类;实验2改变实验1的类别结构，构建了类别结构概率逐步降低的两个特征不确定情境，从而考察类别结构概率对使用基于规则的策略和基于相似性的策略的影响;实验3仍改变实验1的类别结构，构建了两个类别结构概率更低的特征不确定情境，以考察类别结构概率对使用原型相似性策略和样例相似性策略的影响。3个实验证实了本研究的假设。研究结果表明:(1)在特征确定情境中，被试运用了基于规则的策略，包括规则策略和规则加例外策略。(2)在特征不确定情境中，被试运用了基于规则的策略和基于相似性的策略。归类情境的类别结构概率的下降，使得被试运用了更多基于相似性的策略。(3)在较多使用基于相似性的策略的归类情境中，类别结构概率的变化引起了被试对原型相似性策略和样例相似性策略的运用发生变化，随着类别结构概率的下降，被试运用的样例相似性策略增多。