青少年公益意识现状及其影响因素

• 作 者: 宗君
• 机 构: 中国人民大学
• 出 处: 中国人民大学
• 发表日期: 2009年期

公益事业建设问题是中国社会转型期所面临的一个特殊问题。国家把它放到社会主义现代化建设的重要进程中,就是要通过公益事业的发展来达到建设和谐社会的目的。而公益事业的发展,其首要问题就是青少年公益意识的培养。因此,对青少年公益意识现状及其影响因素进行分析颇为重要。本研究借助前人的研究成果,从已有的宗教学、伦理学和历史文化学的观点出发,通过对青少年社会化主体家庭、学校、大众传播媒介等影响因素的调查,采取定量分析的方法,对公益认知、公益参与和公益责任等意识状态进行了较为详细的分析,希望能进一步拓展青少年公益意识研究的深度和广度。　　
本研究以“公益意识”作为因变量,将其操作化为公益认知意识、公益参与意识和公益责任意识进行分析。目前来看,青少年对公益的认知是正向的,但对我国公益事业发展的现状评价不高。青少年参与公益活动多停留想法阶段,参与意愿高,但实际参与度低。因此,公益意识有待进一步培养和完善。本文提出了三个具体研究假设。(1)家庭中父母的公益认同对青少年公益意识形成有显著影响。父母的榜样作用与青少年公益意识正相关。(2)学校公益文化环境与青少年公益意识呈正相关关系。(3)媒介舆论环境影响青少年的公益意识状况。媒体对公益的宣传越多,则青少年的公益参与意愿越强。　　
实证研究结果表明家庭、学校和大众传播媒介是影响青少年公益意识的主体。父母的公益态度多为正向,公益认同较强。父母的榜样作用与青少年公益责任意识存在较强的正相关关系。学校公益文化氛围越浓,青少年公益意识越高。媒体对公益的宣传越多,则青少年的公益参与意识越高。　　
因此,我们要提高父母的公益认同,发挥父母的榜样示范作用;加强学校公益教育,营造学校良好的公益文化氛围,并改善媒体对公益宣传力度。