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本文采用了理论联系实际的实证方式来论述琵琶协奏曲《唐韵》的二度创作。作者通过对演奏主体和演奏客体等方面进行了详细的分析，系统的阐述了演奏者成功进行乐曲的二度创作所需要关注到的各种影响因素及运用实证的方式合理协调这些影响因素，从而使琵琶演奏达致完美的和谐统一。 演奏者成功进行二度创作不仅受到自身的人品修养、知识文化修养、生活体验、舞台演奏经验、基础指法技能的娴熟程度、心理调节能力和丰富的想象力等影响，还受到演奏者对乐曲的创作背景和乐曲风格的理解等方面的影响。对任何一个演奏者来说，同一首乐曲，在不同的时间、不同的地点以及不同的观众都会有不同的二度创作。本文不仅分析了作曲家创作《唐韵》本身蕴含的意境，还分析了演奏者怎样将自己的独特见解融合进乐曲进行二度创作。 琵琶演奏作为一种传统的民族器乐演奏形式，发展已历千年，在传统琵琶演奏发展的空间已经较小，因而，“穷则变，变则通”，作者结合自己多年的实际教学经验和丰富的舞台演奏经验以及在众多国家级的琵琶比赛中获得的成功经验，以琵琶协奏曲《唐韵》为例阐述了演奏者不仅要继承传统的琵琶演奏技能技巧，还要合理运用“反弹”、弱奏等现代琵琶演奏创新的各种指法技巧以及借鉴其他乐器的演奏形式，才能使琵琶艺术的表现力更加丰富、细腻，完美的演绎乐曲，让琵琶演奏焕发出蓬勃的生机。本文的突出意义在于演奏者成功进行二度创作不仅要走古今文化相结合之路，还要走中外文化相融合之路，走创新之路，才能更好的继承和弘扬传统文化，推动中国的民族音乐走向世界。