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随着社会的进步、国民经济的快速发展、人民生活水平的不断提高,人们的健康意识也在不断增强。在我国,网球运动作为一门新兴的体育项目,已经成为不同职业、不同性别、不同年龄人群的一种共同需要,网球市场的需求也空前的庞大。面对新时期的这一变化,如何培养一支高素质的服务队伍,从而减少人民群众进行网球运动的盲目性,进一步推进全民健身运动和社会体育发展进程,是摆在我们面前的一个重要课题。培训作为网球社会体育指导员工作的重要组成部分,担负着的重要使命。目前,有关网球社会体育指导员的培训工作正处于一个摸索阶段,尚未形成一套规范、完整的体系。它的建立有利于提高服务的质量,规范经济行为,促进网球社会体育指导员的工作走向规范化和法制化,对完善我国的体育法规制度体系,加强体育法制建设有着重要的意义。本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法对社会体育指导员培训工作的历史及现状进行研究,理论联系实际,找出适合我国网球社会体育指导员培训的模式、内容和方法。得出以下结论:(1)网球社会体育指导员培训对象的选拔以自荐为主,通过多渠道选拔培训对象。(2)网球社会体育指导员的培训方式采用在集中面授的前提下分类型培训,同时推行“走进来”和“走出去”相结合的培训方式。(3)网球社会体育指导员的培训内容具有针对性、实用性,课程设置具有科学性。(4)级别越高的网球社会体育指导员集中培训时数占的比重越小,自学时数的比重越大。(5)级别越高的网球社会体育指导员专项理论培训时数占的比重越高,专项技能培训的时数越低。(6)网球社会体育指导员的考核具有规范性、系统性。