【摘 要】
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创客教育,如今在中小学教育中已经广泛开展,它是融合理论创新和技术创新的一种新型教育形式,其目标是将受教育者培养成具有创客精神、创新实践能力的人。作为一种新型的教育形式,创客教育,将项目教学法、做中学等教育思想融合在一起,并加以拓展延伸,这些教学模式的共同点是都以学生为中心,培养其创新创造、动手实践能力。基于创客教育的理念,笔者自主设计搭建了中小学创客教育平台,整体界面操作简单,交互良好,并根据用户
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创客教育,如今在中小学教育中已经广泛开展,它是融合理论创新和技术创新的一种新型教育形式,其目标是将受教育者培养成具有创客精神、创新实践能力的人。作为一种新型的教育形式,创客教育,将项目教学法、做中学等教育思想融合在一起,并加以拓展延伸,这些教学模式的共同点是都以学生为中心,培养其创新创造、动手实践能力。基于创客教育的理念,笔者自主设计搭建了中小学创客教育平台,整体界面操作简单,交互良好,并根据用户喜好为其智能推荐内容,方便教师和学生使用。平台搭建出一个“互联网+”形态下的自主学习交流空间,管理员对基础的师生信息进行日常维护,教师用户自主发布微课或学生创作视频,定期发布创客教育动态新闻以及相关竞赛消息等,在平台上分享交流,学生用户可以浏览创客新闻了解动态,在线报名参加创客竞赛,发布自己的创作视频分享交流等,同时可以观看教师发布的微课视频自主学习。平台设计了创客视频发布、分类浏览、新闻页、视频详情、关于我们等功能模块,通过这些模块,系统能够真正的满足在线创客教育平台的用户需求,平台设计的功能符合中小学创客教育的实际情况,并且能够有效实现师生实时互动,将会是中小学教师实施创客教育的得力助手。本平台以Java语言作为主要编程语言,采用MySQL数据库作为后台数据库进行设计与开发,设计前端采用了Spring MVC框架,后端采用MyBatis Spring框架,在改进和个性化定制界面及用户交互的同时,简化开发流程,提高开发效率。
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