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社会大课堂校本课程开发的个案研究 ——以中央民族大学附属中学“走·北京”为例
【出 处】
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中央民族大学
【发表日期】
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2016年01期
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“民转刑”预控研究的本质是纠纷解决和犯罪预控的问题,只是它的特殊之处在于这种法律现象既涉及到民事纠纷化解又涉及到刑事犯罪的预控。事实上,关于纠纷解决和犯罪预控的研究已经成为法学、社会学、人类学等诸多学科研究的热点问题,但综合以上学科且结合民族学学科展开研究的并不多。我国是一个统一的多民族国家,民族地区幅员辽阔,民族习俗各有差异,在民族地区引发“民转刑”案件的原因具有一定的特殊性,但同时民族地区的民