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中国教育改革的方向是由应试教育向素质教育转变，然而随着中国多年中考、高考制度的贯彻实行，大部分学生都身不由己地陷入了“应试教育”的轨道。中国青少年的体质在这种体制下持续下降，这不仅关系到青少年的健康成长和幸福生活，而且关系到整个民族的健康素质和人才培养的质量。初中毕业升学体育考试是原国家教委近年来根据我国青少年体质健康持续下降而制定的一项政策，对体育学科和学校体育事业的改革与发展起到了积极的促进作用，对提高学生体质健康水平发挥了重要作用，对素质教育的全面开展起到了重大作用。但是，随着中国教育改革的发展和素质教育的全面实施，初中毕业升学体育考试面临着改革与发展的机遇和挑战。
本文通过对2009年我国部分地区初中毕业升学体育考试工作的情况进行统计和分析，并对长沙市2008年到2010年初中毕业升学体育考试方案的变化进行分析，同时选取了长沙市15所中学初三年级的学生和所在学校的35名初中体育教师作为调查对象，深入研究和分析了初中毕业升学体育考试改革对学校体育的影响。
得出如下结论：2009年我国大部分地区都开展了初中毕业升学体育考试工作，但是不同省份的考试分值，测试内容、项目测试方式及评分方式各不相同；体育中考制度经过了这么多年的改革和发展，长沙市一直走在改革的前沿，2008-2010年长沙市初中毕业升学体育考试方案一直在发生变化，不断地进行完善；体育成绩从过去的计入中考升学考试总分到现在与其他课程同等重要，在中考成绩中逐步增加权重让学校领导、学生家长和学生都更加重视体育这门课程；初中毕业升学体育考试的成绩纳入中考总分，改善了体育教师的社会地位，调动了体育教师的工作积极性，激发了体育教师的工作潜能；初中毕业升学体育考试有利于学生体质的增强，让学生更加注重平时的体育锻炼，很难使学生形成终身体育的意识；长沙市初中毕业升学体育考试近年来不断改革，不管是在考试内容、考试方式还是评分方式上，都在逐渐完善，与新课标融合，对体育教师的教学也提出了更高的要求：随着初中毕业升学体育考试的不断改革，考试项目的不断增多，政府和学校都加大了对学校体育的投入，场地、器材等教学条件得到普遍改善，但是依然不能满足学生进行锻炼的需要。