基于游戏化学习社区的教育游戏设计与开发研究——以“蜂蜂乐园”儿童社区“疯狂赛车”为例

• 作 者: 崔晓林
• 机 构: 上海师范大学
• 出 处: 上海师范大学
• 发表日期: 2010年期
• 关键词: 儿童虚拟社区 游戏化学习 教育游戏 游戏模型建构 数字化教育

数字化教育类游戏集教育性、娱乐性于一身，以其直观生动的高度交互性而深受孩子的喜爱，在教育领域有着广阔的应用前景。　　
文章针对当前游戏化学习社区中教育游戏设计与开发上存在的问题，对国内外关于教育游戏的研究文献进行综合述评，调查分析了国内外的教育游戏类网站，发现主要问题集中在教育性和游戏性的整合上；文章从儿童的游戏理论和多媒体认知理论角度分析了游戏在促进儿童认知发展的作用，总结了当前教育游戏的共同特性，归纳出其设计的标准模型，分析了存在的缺点与不足，提出笔者关于游戏化学习社区中教育游戏的构建模型，概述了以此为指导的教育游戏设计与开发的原则和方法。　　
根据文中提出的模型，以“蜂蜂乐园(http://www.ifnggfng.com)”为虚拟情境依托，选择儿童识字教学为题材，以卡丁车比赛活动为游戏内容，构建了一个适合在儿童游戏化学习社区中应用的教育游戏——“疯狂赛车”，阐述了案例的构思、设计、开发与应用所涉及的主要步骤和关键技术。　　
研究还在社区平台支撑下，对游戏案例的应用效果做了问卷调查和教学实验，验证了文中提出的关于游戏化学习社区中教育游戏的设计原则与构建方法。对研究中的创新与不足做了阐释，也对未来的研究做了展望。　　
最后，希望本文所做的研究能够在理论与实践上给予儿童教育游戏的设计与开发提供一定参考和借鉴。