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足球普修课是体育院系必修的一门重要的基本骨干课程,它作为培养我国体育教育专业人才的摇篮,必须根据知识与经济时代的特征进行教学改革,培养适应时代需求的人才。目前,我国在体育专业足球教育领域的科研人员针对足球普修课教学方面的研究内容大多局限于某一方面的探讨,在体育专业足球普修课程现状的综合性研究更是极少,而且研究内容也没有全面体现出足球普修课教学过程中存在的问题,无法反映体育专业足球普修课程教学现状的全貌。本研究通过对重庆市七所普通高校体育专业足球普修课教学中存在的问题进行了深入的研究与分析,并结合当今社会环境的体育人才需求与足球普修课教学过程的互相联系,以及结合现在的教学过程与体育课程学科要求的互相联系,从而把握普修课程教学改革的方向,为进一步完善我国普通高校体育专业足球普修课教学的开展提供坚实的理论依据。本文采用文献资料法、访谈调查法、实地调查法、数理统计法等研究方法,对重庆市普通高校体育专业的足球普修课程教学大纲进行的分析,对足球普修课程的现状进行了研究。研究结果表明了重庆市普通高校足球普修课程的课程设置、指导思想、课程目标、教学内容、教学方法手段、考核评价等方面还存在不同程度的不合理现象：指导思想以学科本位为主,忽视社会本位和个人本位；课程目标多为知识与技能目标,忽视过程、态度与价值观目标；课时设计没有科学的标准；教材多数选择通用教材,并没有结合相关教材进行重新编排；教学方法和手段相对传统,一些成功的教学方法没有得以推广和运用；教学内容注重足球技术技能缺乏理论知识传授；在学生综合能力培养力度不够：课程考核评价只注重技术达标。根据研究结果,结合当前体育院校课程改革的要求,为重庆市普通高校体育专业足球普修课程改革提出以下建议：1重新定位足球普修课程2构建新的适合社会需求的教学大纲3结合统编教材编排科学的自编教材4科学合理地选择教学内容5重视教学方法和手段的改革与创新6强化学生全面能力的提高,尤其是学生的教学能力。7完善考核评价内容和考核标准,建立多元评价方法及体系。8加强院校之间的合作研究与交流,完善足球普修课程改革。