【摘 要】
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我国当代大学生是中华民族崛起和构建和谐社会的生力军,其情感状况关系到中华民族的伟大复兴。然而,在现代化进程中,技术理性的膨胀,人文理性的衰微,造成了大学生情感的迷失
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我国当代大学生是中华民族崛起和构建和谐社会的生力军,其情感状况关系到中华民族的伟大复兴。然而,在现代化进程中,技术理性的膨胀,人文理性的衰微,造成了大学生情感的迷失。他们情感世界的贫瘠以致畸变,引发了大量的社会问题,其越来越多的情感问题带来的悲剧呼唤着情感教育。本文是从人的全面发展学说出发,以教育学、心理学和思想政治教育学的相关理论为指导,以哈尔滨工程大学为个案,运用调查问卷和查阅文献的方法,深入分析我国当代大学生情感教育的现实状况,通过分析我国当代大学生情感教育缺失的深层次原因,总结国内外情感教育的经验,以前人为鉴,丰富大学生情感教育的内容。从开设高情感教育课程、充分利用网络资源、提升教师的情感素养等方面尝试探讨如何提高当代大学生情感教育的效果。
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