【摘 要】
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《汉语交际口语》(第一、二册)与《新目标汉语口语课本》(第一、二册)这两套教材都是以任务型教学法贯穿始终的适用于汉语初学者的口语教材。本文梳理了这两套初级口语教材的课文选题、词汇、语法点和练习设置及文化因素,结合教材的编写原则对这两套初级阶段的口语教材进行了综合评价并提出了相应的有针对性的编写及使用建议。
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《汉语交际口语》(第一、二册)与《新目标汉语口语课本》(第一、二册)这两套教材都是以任务型教学法贯穿始终的适用于汉语初学者的口语教材。本文梳理了这两套初级口语教材的课文选题、词汇、语法点和练习设置及文化因素,结合教材的编写原则对这两套初级阶段的口语教材进行了综合评价并提出了相应的有针对性的编写及使用建议。
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