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【摘 要】
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对中国外语教学的众多批评由来已久。外语教学现状的研究表明，大学英语课堂中教师在没有充分把握每个学生资源信息的情况下盲目教学是导致中国外语教学“高投入，低效率”的重要
【机 构】
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东南大学
【出 处】
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东南大学
【发表日期】
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2006年期
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