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邓小平同志是中国改革开放事业的总设计师，邓小平理论已成为中国共产党的指导思想和行动指南。作为这一博大精深理论的重要组成部分，邓小平教育理论成为世人关注的热点。而邓小平教育优先发展思想则是考察邓小平教育理论的重要基点。研究邓小平教育优先发展思想是新形势下我国教育改革与发展提出的新的理论课题，具有深远的理论意义和积极的现实价值。目前，国内部分专家学者对此有一些研究，但还不充分。国外学界的研究非常少见。本文试图在已有研究成果的基础上，结合自己的专业学习和工作实际，力求对邓小平教育优先发展思想的形成与发展、内容与特点、实践与升华作一些粗浅的探讨，从而正确理解和把握学习研究邓小平教育优先发展思想的宏观体系、重大意义，进一步达成优先发展教育的广泛共识，自觉地用它指导我们今天的教育改革与发展，不断推进科教兴国战略的积极实施，实现中华民族的伟大复兴。