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大学生的就业“难”已经成了一个社会问题，并引起了党和国家的高度重视。从专科生的就业现状来看，专科生是大学生中的弱势群体，专科生不如本科生的就业率高，本科生不如博士生、研究生的就业率高：从专科生的规模来看，今年的招生规模已占招生总额的52.3﹪，在校生中占43.2﹪。由此可见，高职院校大学生的就业问题，不仅关系到高职院校自身的办学效益、生存与发展，而且会关系到社会的稳定。因此，加强高职院校大学生就业问题的研究，对提高其大学生的就业竞争力，提高办学效益、构建和谐社会都具有重要的意义。
近年来，本人对大学生的就业问题进行了问卷调查，在此基础上，运用李嘉图的比较优势理论、社会需求理论等经济学原理，对大学生的就业问题进行了系统的分析与研究：首先运用李嘉图的比较优势理论，分析了高职院校大学生就业的比较劣势与优势，提出了要将劣势转化为优势，要把就业优势转化为竞争优势，正确认识自身的优势有利于增强专科毕业生的就业信心；其次运用社会需求理论对以就业为导向进行了分析，提出了不能盲目地跟着市场走、机械地跟着市场走，而是要从机制上、观念上、市场需求上、实践上与市场接轨，才能真正把以就业为导向落到实处；最后，通过以上两个方面的分析，提出了提升大学生就业竞争力的对策，如竞争能力的“2+10+2"培养、竞争能力的“品牌”培养等，以此培养具有就业竞争能力的大学生，促进高校办学效益的提高。
高职院校办学不能盲目向本科院校看齐，在教学、学生管理等及学生的能力培养等各方面，都要突出自己的人才培养定位，要突出自己的办学特色。惟有如此，我们的专科教育才能办出了专科层次的比较优势，也只有办出了专科层次的比较优势，才能办出了专科层次的“核心竞争力”，从而提高高职院校大学生的就业竞争力，提升高职院校的办学效益。