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目标取向是影响个体创新行为的重要因素之一，但是目标取向与个体创新行为之间是否存在潜在的影响因素尚未得到有效研究。本研究引入符号化创新角色认同作为调节变量，考察了创新角色认同对目标取向各个维度与个体创新行为关系的调节作用。珠三角地区的4家科技制造企业的443名研发部门员工和他们的上级主管参与本次调查研究。首先受测者报告了他们的符号化创新角色认同和目标取向（包括学习型目标取向，趋进型目标取向和回避型目标取向）;在一个月之后的绩效评估中，员工本人和他们的主管分别报告了员工的创新行为。 本研究结果表明:1）学习型目标取向、趋进型目标取向与个体创新行为正相关，回避型目标取向与个体创新行为负相关;2）创新角色认同与个体创新行为正相关;3）符号化创新角色认同调节趋进型目标取向和个体创新行为之间的关系。具体表现为，随着符号化创新角色认同的降低，趋进型目标取向与个体创新行为之间关系逐渐增强。研究结果证明了符号化创新角色认同对目标取向和个体创新行为关系的调节作用。研究讨论了分析结果在科技研发团队管理中的实践价值。